本文转自：抚州日报
“怎么才能让我的孩子爱上读书？现在是不是太晚了？”很多家长都问过这样一个问题。面对这个问题，傅佳总是肯定地回答：“来得及。”
这份底气，源于她陪伴儿子近十年的阅读实践，也来自她服务过上百场阅读活动的真实经历——她见过太多“半路出发”的孩子，用对方法后，一样能爱上阅读。
如今的傅佳，不仅是一名三年级男孩的妈妈，更是一名高级儿童阅读指导师。她与阅读结缘，始于成为母亲之前。怀孕期间，她偶然发现朋友家因长期坚持亲子共读，营造出了温馨和睦的家庭氛围。这个家庭的孩子没有被过度宠溺，待人谦逊、自律自觉，各方面表现优异。这份温暖触动了她，促使她开始大量阅读科学育儿类书籍，并逐渐形成清晰认知：0—3岁是孩子大脑发育的关键期，也是培养阅读习惯的黄金时期。
这让她确信：阅读的力量，不只是改变一个孩子，更是滋养一个家庭。
2016年，儿子出生后，傅佳便坚定地开始了她的阅读实践。当时在抚州，进行中英文双语亲子阅读的家庭并不多。为此，她通过网络自学，从布书、洞洞书入手，逐步过渡到中英文分级读物，一步一个脚印，把阅读变成了母子间高质量的陪伴。
近十年的坚持，结出了喜人的果实。如今，傅佳的儿子已成长为一名自信、爱思考的“小小阅读推广人”：他多次在各类文化阅读活动中获奖；他运营的个人视频号，发布的英文童谣单条观看量超8万次；如今他更是坚持每日用英语播报时文、介绍中国文化，赢得众多点赞。
“阅读不是任务，而是一种滋养。”傅佳说。
儿子的成长，坚定了傅佳的信念，也让她的心愿开始“生长”：好的阅读方法，不应只服务于自己的孩子。孩子3岁后，她开始系统学习儿童阅读指导等专业知识，完成了从“妈妈”到“高级阅读指导师”的身份升级。2020年起，她的身影频繁出现在市图书馆、临川区图书馆、王安石纪念馆里，从“给自己孩子讲故事”转向“给更多孩子讲故事”。
她策划的活动总是别出心裁，融入了角色扮演、户外探索、手工制作等环节。“阅读不一定是安安静静坐着，它可以生动有趣。”傅佳说道。
一位曾因“只会照着书念，孩子不爱听”而苦恼的妈妈，在参加活动后豁然开朗。她把“讲绘本”变成了“玩绘本”，孩子从被催着看书，变成了主动催着妈妈一起“玩”书。这位妈妈感慨道：“谢谢你让我知道，阅读原来可以这么多元。”
近五年来，傅佳策划并执行的阅读活动已超过百场，直接影响数百个家庭。许多曾经困惑的家长，在她的课堂上找到了方法与信心。
回顾这些年，傅佳说自己并没有做什么惊天动地的事。“我不过是用阅读这件小事，先养好自己的孩子，再尝试滋养更多的孩子。在这个过程中，孩子长成了爱思考、敢表达的小小少年，而我也从一名普通妈妈，长成了能点亮更多孩子的阅读老师。如果这算一点成绩——那只是因为，阅读的光，在照亮孩子的时候，也照亮了我。”
在抚州，傅佳这盏“灯”或许不算夺目，但她的温暖，正在点亮一个又一个家庭，照亮一段又一段成长的旅途。本报记者 徐骏薇
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